Planning for grading for growth: Hitting the mark -Robert Talbert-

El artículo “Planning for grading for growth: Hitting the mark” de Robert Talbert analiza el concepto de "calificación para el crecimiento" en la educación y ofrece ideas sobre cómo aplicarlo eficazmente. La calificación para el crecimiento se centra en medir el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo en lugar de limitarse a sus calificaciones finales. El autor subraya la importancia de establecer objetivos de aprendizaje claros, realizar evaluaciones formativas periódicas y proporcionar comentarios constructivos para apoyar el crecimiento de los alumnos. También sugieren utilizar rúbricas para comunicar las expectativas e implicar a los estudiantes en la autoevaluación. El artículo concluye resaltando los beneficios de la calificación para el crecimiento, entre ellos una mayor motivación de los estudiantes y una representación más precisa de sus capacidades.